ما هو التعلم المدمج؟
يُعد التعلم المدمج ، الذي يُطلق عليه أيضًا "التعلم المختلط"، أسلوبًا يمزج بين التدريب في الفصول الدراسية وجاهيا بقيادة المدرب و التدريب عن بعد، وعادةً ما يكون ذلك عبر فصل دراسي افتراضي مباشر من خلال تطبيقات مثل Webex , Teams , Zoom ). يمكن أن يجمع التعلم المدمج أيضًا عناصر أخرى إلى جانب المحتوى والمدرسين، مثل استخدام مزيج من مقاطع الفيديو ومواد القراءة الرقمية والتقييمات ما قبل وما بعد التعلم وتمارين التدريب مع التغذية الراجعة والدراسات الاستقصائية الأسبوعية، وايضا حلقات تعليمية في شكل مجموعات دراسة وعروض تقديمية وتقييمات وتفاعلات المتدربين انفسهم.
فوائد التعلم المدمج
يمثل التعلم المدمج تحولًا أساسيًا في طرق التدريس.حيث عمل على تحسين النتائج للطلاب الفرديين بطرق لا يستطيع التعليم التقليدي القيام بها، و يسمح بتدريس كل موضوع من مواضيع الدورة او المادة باستخدام الوسيط الأنسب للموضوع في تلك المرحلة المعينة من التدريب .
هنا نستعرض الفوائد العظيمة للتعلم المدمج :
1-التعلم المدمج يوفر في التكاليف
يقلل التعليم المدمج من رسوم ونفقات سفر المتعلم اللازمة للوصول لمقر التدريب بمعدل من 60-70% وذلك بسبب تخفيض عدد المحاضرات الوجاهية بالاسبوع من ثلاث الى واحدة اسبوعيا واستبدالها بمحاضرات عن بعد، فعلى سبيل المثال لو افترضنا ان معدل تكلفة الوصول لمقر التدريب للمحاضرة الواحدة ذهابا وايابا 7 دولارات ( 20 شيكل ) واسبوعيا بمعدل 3 محاضرات 21 دولار 60 شيكل ، فستكون 14 محاضرة شهريا وستكون تكلفة رسوم السفر 85 دولار ( 300 شيكل ) ومع التعليم المدمج فان هذه التكلفة تنخفض حتى 4 محاضرات شهريا بمعدل 20 دولار اي 70 شيكل فقط شهريا .
في المحاضرات الوجاهية المعتمدة بالنظام المدمج يكون التركيز على الجانب العملي والنقاش وطرح الاسئلة وجها لوجه مع المدرب وحتى في المحاضرات عن بعديكون هنالك فرصة للتفاعل وطرح الاسئلة واكتياب مهارات عملية خاصة مع تطور برامج التعليم عن بعد مثل webex , teams وتوفر معظم بيئات العمل الافتراضية online labs وايضا الحلول المتكاملة في التعليم learning platform مثل cisco academy .
2-التعلم المدمج يوفر الجهد والوقت
لا شك ان التعليم المدمج هو انسب نظام للتعلم خاصة في بلادنا ( فلسطين ) نظرا ل ما يعانيه الموظفون والطلاب عند ذهابهم لمقر التدريب بسبب ازدحام المواصلات و الحواجز على الطرق من قبل الاحتلال عدا عن الاضرابات وكثرة الاعياد والعطل، ويعد عامل الوقت هو الاساس في زمننا هذا وبدلا من هدره في ازمات المواصلات يمكن استغلاله بشكل امثل، وكما هو معروف يتعامل معظم الطلاب و الموظفين مع قيود الوقت، حيث يتعين عليهم الموازنة بين أعباء الدراسة بالنسبة للطلاب واعباء العمل الثقيلة والحياة الشخصية بالنسبة للموظفين ولا ننسى تعب السفر مما ينعكس سلبا على التحصيل العلمي للمتدرب .
3-التعليم المدمج يناسب جميع الاشخاص
من المعروف جدًا أن كل شخص يتعلم بشكل مختلف. هنال عدة نماذج للتعلم : اولا نموذج التعلم المرئي (هنالك اشخاص يتعلمون بشكل أفضل عن طريق البصر) ، ثانيا السمعي(هنالك اشخاص يتعلمون بشكل أفضل عن طريق السمع أو التحدث، ثالثا القراءة / الكتابة (هنالك اشخاص يتعلمون بشكل أفضل من خلال القراءة الذاتية )، و ورابعا Kinesthetic (هنالك اشخاص يتعلمون بشكل أفضل عن طريق الاستخدام الجسدي أو الممارسة (العملي )، و مع وجود العديد من أساليب التعلم المختلفة يكون حل التعلم المدمج أمرًا منطقيًا وفعالا لانه يشمل جميع طرق التعلم هذه.
4-إن استخدام أساليب متعددة يعزز بشكل كبير المشاركة والتعلم والاحتفاظ
تظهر العديد من الدراسات بانه من خلال الجمع بين الأنشطة التعليمية المختلفة إلى جانب المزيد من الدراسة الذاتية ترتفع فعالية التعلم والتحصيل الدراسي . كما يمكن أن تتضمن هذه العناصر عنصر التفاعل "البشري" ، مثل المناقشات المترابطة والمحاضرات عن بعد ومنتديات الوسائط الاجتماعية الداخلية لمشاركة المعرفة ومقارنتهاو ايضا التطبيق الفعال للمهارات المكتسبة حديثًا في مقر التدريب بوجود المدرب. هنا يظهر ان استخدام أكبر عدد ممكن من طرق تقديم التعلم (تعليم عن بعد ، مدرس مباشر ، تفاعل وتطبيق عملي) ، سيتم ملء أي فجوات معرفية خلفتها طرق التعليم المنفردة سواء عن بعد او محاضرات وجاهية .
5. يمكن للمتعلمين التحكم في وتيرة تعلمهم
من المعروف ايضا ان الاشخاص يتعلمون بشكل أفضل عندما يكون لديهم بعض السيطرة على طريقة ووتيرة تعلمهم. حيث ان حرية الاختيار لمواعيد المحاضرات سواءا الوجاهية او عن بعد واوقاتها يقلل من لامبالاة المتعلم، ويخفف بعض ضغوط عملية التعلم ويحفز الاشخاص على التعامل مع المواد التعليمية.
. و أيضًا ، يأتي بعض المتعلمين إلى المحاضرة بمجموعة واسعة من المعرفة والخبرة يمكن تبادلها مع زملائهم . يمكّن التعلم المدمج الموظفين والطلاب من الدراسة عبر الإنترنت ، بأسرع مما لو كانت عليه معظم المحاضرات وجاهية ، بدلاً من تحديد وتيرة من قبل المتعلم الأسرع أو الأبطأ في المجموعة. يمكنهم تخطي المعلومات السابقة المألوفة أو التوقف وإعادة المشاهدة والبحث عن موارد إضافية. يمكنهم أيضًا الوصول إلى المحتوى عندما يكونون في حالة تأهب وقابلية قصوى للتعلم وحتى أخذ فترات راحة حسب الضرورة. يمكّن هذا النهج المدمج المتعلمين من البدء بالمعرفة التي اكتسبوها بأنفسهم ثم استكمالها بالاهتمام الشخصي بتدريب الفصول الدراسية بقيادة المعلم (سواء الافتراضي أو الوجاهي ) ، بالإضافة إلى التفاعل الجماعي بين الزملاء .
6- التعلم المدمج هو نمطي وقابل للتطوير
من خلال توفير محتوى تدريبي يسهل الوصول إليه مدعومًا بفرص للتفاعل المباشر مع المعلم الافتراضي والمشاريع التطبيقية ، يتيح برنامج التعلم المدمج للموظفين تحسين المهارات بسرعة في تقنية أو موضوع معين. يتيح التعلم المدمج إمكانية التوسع والتخصيص الثقافي المطلوب لتحقيق التدريب على مستوى العالم. فعلى سبيل المثال شركة بوينج ، وهي أكبر شركة طيران في العالم ويعمل بها 330 ألف موظف في 28 دولة ، تستخدم بنجاح مزيجًا من منهجيات التعلم والتطوير ، من التعلم عبر الإنترنت إلى والتدريب الفردي والفصول الدراسية الحية.
وككلمة اخيرة ،
يوفر التعليم المدمج حلاً مثاليًا لضغوط الدراسة الجامعية او الوظيفة وعدم توفر الوقت للذهاب الى المحاضرة الوجاهية مرتين او ثلاث مرات اسبوعيا مما يشكل عبئا جديدا على المتعلم من ناحية التكلفة المادية و هدر الوقت والجهد .
توفر الحلول التعليمية المبتكرة من قبل معهد جلوبال لتكنولوجيا المعلومات ومن ضمنها التعليم المدمج ح حيث يمكننا تزويدك وإرشادك لأفضل حل تعليمي مختلط مخصص لتحسين مهاراتك التقنية والسير قدما نحو بناء وتطوير مهنة المستقبل الرقمية.
استكشف الدورات التعليمية المميزة هنا